In Rehau entstanden diesmal spannende Nagel- und Fadenbilder, bei denen mit Hammer, Nägeln und Faden gearbeitet wurde. Die Teilnehmenden waren eifrig dabei, ausdauernd und unterstützend miteinander unterwegs – es wurde ausprobiert, nachgedacht, neu angesetzt und gemeinsam Lösungen gefunden.
Im Mittelpunkt stand dabei nicht das perfekte Ergebnis, sondern der Prozess des Erfahrens: Wie fühlt sich der Hammer an? Wie hält ein Nagel im Holz? Was passiert, wenn der Faden anders gespannt wird als geplant?
Gerade solche offenen Werkprozesse leben davon, dass Kinder und Jugendliche sich selbst erproben dürfen – auch mit Fehlern, Umwegen und überraschenden Ergebnissen. Denn genau dort entsteht Lernen: im eigenen Tun, im Scheitern und im erneuten Versuchen.
Die begleitenden Erwachsenen haben dabei eine klare Rolle: unterstützen, begleiten, Sicherheit geben – aber nicht vorwegnehmen oder belehren. So entsteht ein Raum, in dem Selbstwirksamkeit wachsen kann und junge Menschen erleben, dass sie Dinge selbst bewältigen können.
Diese Haltung ist zentral: Nicht das schnelle Ergebnis zählt, sondern der Weg dorthin – und die Erfahrung, etwas eigenständig geschafft zu haben.
Kursleitung: Bärbel Quehl
