Im Erika-Fuchs-Haus herrschte eine ruhige und zugleich sehr konzentrierte Arbeitsatmosphäre. Die Kinder waren intensiv mit ihren Projekten beschäftigt und entwickelten aus Papier, Holz, Tape und verschiedenen weiteren Materialien eigene Floßobjekte und Collagen.
Dabei wurde konstruiert, ausprobiert und kombiniert – manche Flöße stabil gebaut, andere eher experimentell und verspielt. Die Collagen ergänzten die Arbeiten um neue Bildwelten, in denen Materialien neu zusammengesetzt und miteinander in Beziehung gebracht wurden.
Ein besonderer Moment entstand durch die Rückmeldung aus dem Umfeld:
💬 „Wenn die Kinder so beschäftigt sind, ist das immer eine tolle Atmosphäre. Ich komme immer richtig gerne hier her.“ (Elternteil)
Solche Beobachtungen zeigen, wie sehr kreative Prozesse auch von außen wahrgenommen werden – als Räume, in denen Kinder vertieft arbeiten, sich ausprobieren und eigene Ideen verfolgen können.
Kursleitung: Thomas Brix
